Посетите городской методический семинар «Организация взаимодействия учителя и обучающихся: первые шаги приобретения профессиональных компетенций»

7 декабря 2016 г. в 14.00 в МАОУ СОШ №11 (ул. Пальмиро Тольятти, 26а) в рамках Муниципальной модели работы с молодыми педагогами состоится городской методический семинар «Организация взаимодействия учителя и обучающихся: первые шаги приобретения профессиональных компетенций».

На мероприятии будут представлены эффективные методы организации деятельности обучающихся, молодые педагоги будут включены в активную деятельность по освоению методов и приемов работы с учащимися и родителями; ведущие - учителя МАОУ СОШ №11  познакомят участников с приемами самопрезентации и обобщения опыта работы педагога.

В ходе работы семинара молодые специалисты посетят следующие секции:

1. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий с применением методики Меркуловой Е.В., Битяновой М.П. «Учимся учиться и действовать»;
2. Организация первых дней ребенка в школе в рамках реализации программы Г.А.Цукерман «Введение в школьную жизнь»;
3. Мастер-класс «Новые формы проведения родительских собраний»;
4. Портфолио-процесс как инструмент анализа, оценки и определения приоритетных направлений в работе учителя.

Контактный телефон 328-63-13. Регистрация участников с 13.30.

Методический семинар «Всеобщая история в системе школьного образования: культурологический потенциал курса. Реализация ИКС: изучение отечественной культуры на уроках, новые подходы»

1 декабря 2016 в 16.00 в УрФУ (ул. Ленина, 51, 314 каб.) по плану работы ГПА общественно-научных предметов состоится методический семинар «Всеобщая история в системе школьного образования: культурологический потенциал курса. Реализация ИКС: изучение отечественной культуры на уроках, новые подходы».

  Ведущие - Земляницин  Владимир Александрович, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории факультета социальных наук РГПУ им. А.И.Герцена (г. Санкт-Петербург), Почетный работник образования, автор УМК ИЦ «ВЕНТАНА-ГРАФ» по всеобщей истории, Гонтарь Светлана Анатольевна, главный методист по истории и обществознанию МЦО и СОО объединенной издательской группы "ДРОФА" - "ВЕНТАНА - ГРАФ" (г. Москва).

 Приглашаются молодые специалисты, которые смогут занести это мероприятие в свой индивидуальный образовательный маршрут.

Большая психологическая игра для молодых педагогов «Учебная мотивация и тревожность»

  26 ноября 2016 в 10.00 в МБОУ СОШ № 119 (пер. Пугачевский, 5а) приглашаются молодые педагоги на большую психологическую игру «Учебная мотивация и тревожность».

 Большая психологическая игра (БПИ) – это метод полного погружения участников в проблему. Он дает возможность изучить свои внутренние реакции, выявлять скрытые возможности. Изучая проблему формирования и развития учебной мотивации на уроках в форме БПИ, участникам представится возможность отработать на практике различные методы, техники, изучить новые технологии. 

  Ведущая педагог-психолог ВКК Мусина Лариса Васильевна.

  Регистрация участников с 9.30 до 10.00. Телефон для справок 354-33-84.

Это мероприятие вы можете занести в свой индивидуальный образовательный маршрут!

Материалы к консультации "Урок в незнакомом классе" для участников конкурса "Молодой педагог" 2016

Учитель года России 2012 Демахин А. А. (видео) https://www.youtube.com/watch?v=t4VsIgKMcgk

Урок биологии, Головенькина А. Н. (видео)  https://www.youtube.com/watch?v=z96JbIHvRR8

Презентация с материалами к консультации "Урок в незнакомом классе" 
https://docs.google.com/presentation/d/11UclndAtqx6hOvUktmeA4q48XM9uk0x7Qi0c5ogm7rw/edit#slide=id.p4
  

Приглашаем на семинар «Использование современных средств ИКТ в очной и дистанционной работе учителя начальных классов»

24 ноября в 14.30 в МБОУ гимназии № 161 (ул. Денисова Уральского, 9а) в рамках Муниципальной модели работы с молодыми педагогами состоится семинар «Использование современных средств ИКТ в очной и дистанционной работе учителя начальных классов».

В программе семинара: презентация каталога интернет-ресурсов для учителя начальных классов; демонстрация приёмов работы с интерактивной доской; знакомство с организацией дистанционной формы обучения на примере использования портала «Якласс» и курса по внеурочной деятельности «Мир моих интересов»; практическая работа с  компьютерным тренажёром по русскому языку и математике для начальной школы «Отличник».

Не забывайте отмечать выбранные вами мероприятия в электронном варианте индивидуального образовательного маршрута https://goo.gl/miA6gU

Жюри выбрало участников второго тура очного этапа конкурса «Молодой педагог» - 2016

8 ноября в актовом зале Екатеринбургского Дома Учителя прошел первый тур очного этапа городского конкурса «Молодой педагог» - 2016. 14 молодых педагогов представляли членам жюри свои первые достижения в профессии.

Конкурсанты продемонстрировали зрителям наиболее значимые достижения в своей работе и направления индивидуального педагогического развития. Поддержать выступающих пришли как многочисленные молодые коллеги с учениками, так и опытные учителя.

По результатам работы жюри определились педагоги, набравшие наибольшее количество баллов, именно они 29 и 30 ноября в МАОУ СОШ № 43 проведут конкурсные уроки:

1. Аныгина Анастасия Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 40 Октябрьского района;

2. Голубева Анна Алексеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия № 210 «Корифей» Октябрьского района;

3. Казанцев Семен Сергеевич, учитель истории и обществознания МАОУ гимназия № 8 "Лицей им. С. П. Дягилева" Октябрьского района;

4.   Кондрашина Яна Алексеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей № 130 Кировского района;

5.  Кривоногова Наталья Александровна, учитель математики МАОУ лицей № 128 Орджоникидзевского района;

6. Ляховец Даниил Юрьевич, учитель математики МАОУ СОШ № 64 Ленинского района;

7. Полякова Дарья Михайловна, учитель английского языка МАОУ СОШ № 184 «Новая школа» Верх-Исетского района;

8. Унтила Екатерина Андреевна, учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 171 Верх-Исетского района;

9. Шмайлова Снежана Игоревна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №  23 Верх-Исетского района;

10. Шульгина Алена Александровна, учитель русского языка и литературы     МАОУ гимназия № 47 Кировского района.

Поздравляем конкурсантов и приглашаем их на тренинг по ораторскому мастерству, который состоится 14 ноября 2016 года в 15.00 в МАОУ гимназия № 9 (ул. Ленина, 33, каб. №28). При себе необходимо иметь бейджи и сменную обувь. Продолжительность тренинга: 2,5 часа.

16 ноября 2016г. в МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» (ул. Воеводина, 4) для участников второго тура очного этапа состоится тематическая консультация «Как подготовиться к открытому уроку».

Ваши вопросы по проведению Конкурса и впечатления о выступлении участников 1 тура очного этапа вы можете оставлять в комментариях к этому посту или в окошке комментариев "Вконтакте" справа.

В гимназии №155 прошел семинар «Возможности проектной и эвристической технологии для организации занятий в условиях ФГОС»

2 ноября в МАОУ гимназия №155 прошел обучающий семинар на тему: «Возможности  проектной и эвристической технологии для организации занятий  в условиях ФГОС». В работе семинара приняли участие 32 молодых педагога, которые внесли это мероприятие в свой индивидуальный маршрутный лист.

Шерстнева Н. Ю., заместитель директора по УД, на пленарном заседании рассказала о возможностях и условиях организации занятий  в условиях ФГОС, рассмотрела эвристическую и проектную технологии, виды  проектов и их структуру.

Учителя начальных классов МАОУ гимназия №155 провели 3 мастер-класса по реализации разных типов проектов: информационные, исследовательские и групповые. Дидактические материалы авторов семинара выложены на сайте «Екатеринбургского Дома Учителя» в разделе "Молодой педагог".

Тема обучения проектной деятельности уже не первый раз вызывает интерес молодых педагогов города. 29 сентября на пресс-конференции начальника Управления образования Администрации Екатеринбурга Сибирцевой Е. А. в рамках Х Форума молодых специалистов «Учитель завтрашнего дня» один из молодых специалистов задал вопрос о том, где можно взять информацию о проектной деятельности в обучении. «Екатеринбургский Дом Учителя» предлагает молодым педагогам подборку ссылок на сайты и список литературы, где можно подробно ознакомиться с основами проектной деятельности в обучении. 

Ваши впечатления и отзывы о семинаре вы можете оставлять в комментариях к этому посту или в окошке окмментариев "Вконтакте" справа.

Литература

Fried-Booth D.L. Project Work, Oxford: Oxford University Press, 2002.

Mahrová A. Project work in English classroom: The e-magazine. Diploma thesis; Brno, 2010.

Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. и др.; Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2008.

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Метод проектов – технология компетентностно-ориентированного образования. Методическое пособие для педагогов-руководителей проектов учащихся основной школы / Под ред. проф. Е.Я. Когана. – Самара: Издательство “Учебная литература”, Издательский дом “Федоров”, 2006.

Горячев А.В. Организация проектной деятельности.

Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом. М.: 2003.

Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся / А.В Леонтович., М., 2003.

Морозова Н.Г., Кравченко Н.Г., Павлова О.В. Технология 5-11 классы: проектная деятельность учащихся . Волгоград: Учитель, 2007.

Николина В.В. Метод проектов в географическом образовании/География в школе. 2002. – №6.

Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка/ Иностранные языки в школе - № № 2, 3 - 2000.

Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя – М.: Просвещение, 2011.

Розанов Л. Л. Школьный геоэкологический проект: рекомендации по выполнению//География в школе. 2004 – №7.

Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников образовательных учреждений. – 7-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2009.

Ступницкая М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников . Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений . М.: Центр "Школьная книга", 2006.

Ступницкая М.А. Что такое учебный проект? М.: Первое сентября, 2010.

Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в школе – Волгоград: Учитель, 2009.

Ссылки

Н.Ф.Яковлева «Проектная деятельность в образовательном учреждении»

http://www.kspu.ru/upload/documents/2015/10/19/71da327648fc882ccefc7530c24077b1/proektnaya-deyatelnost-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii.pdf

Электронный учебник по курсу «Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства»

http://bg-prestige.narod.ru/proekt/

Сайт «Педагогика», статья «Проектная деятельность младших школьников»

http://paidagogos.com/?p=7597

Сайт «Началка», статья «Проектная деятельность в начальной школе»

http://www.nachalka.com/book/export/html/326

Сайт «school1924», статья «Проектная деятельность в школе»

http://school1924.ru/downfiles/proekt/proekt.pdf

Сайт департамента образования г. Салехард, статья «Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях»

http://edu.shd.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2202:2012-12-04-05-09-57&Itemid=282

Сайт «Вопросы Интернет Образования», статья «К проектной деятельности в школе надо подготовиться»

http://vio.uchim.info/Vio_124/cd_site/articles/art_4_5.htm